Bir resme, bir karikatüre bakarız ama bir yazıyı okuruz. Aslında ikisiarasında bir fark yoktur. Gözümüz şekilleri görür, beyin dedeğerlendirir. Ancak okumayı öğrenmeye başladığımızdan beri edindiğimizve hemen herkeste bulunduğu için farkına varamadığımız bazıalışkanlıklar nedeni ile okuma hızımız, insanın sahip olduğu kapasiteyegöre hayli yavaştır.

İnsanlar sadece göz ve beyin arasında olması gereken okuma işlemininarasına bazı lüzumsuz alışkanlıklar katarlar. Kimi duyulacak şekilde(özellikle çocuklar) sesli okur, kiminin okurken dudakları kıpırdar,kimileri ise yazıyı içinden kelime kelime okur.

Bütün bu kötü alışkanlıklar okuma süresince ekstra bir güçsarfettirdiğinden okurken çabucak yorulmaya da sebep olurlar. Halbukiokuma sırasında ağız, dil, dudak, damak ve gırtlak gibi organlarınçalışmalarına hiç gerek yoktur.

Yavaş okumamızın birinci nedeni gözümüzün görme alanını iyikullanmamamız yani okurken her kelimeye tek tek bakmamızdır. Bu şekildenormal bir satırı okumak için gözümüzü 8-12 kere hareket ettirmemizgerekir. Halbuki gözümüzün bir bakışında birden fazla kelimeyigörebildiğimizden aynı uzunluktaki bir kelimeyi 2-3 göz hareketi ileokumamız mümkündür.

Günümüzün baş döndürücü temposunda yavaş okuyarak zaman kaybetmelüksümüz yoktur. Örneğin 400 sayfalık bir kitapta yaklaşık 96 000kelime vardır. Bu kitabı dakikada 150 kelime okuyan bir kişi 10 saatte,500 kelime okuyan 3 saatte, l 000 kelime okuyabilen ise 1,5 saattebitirebilir. Basit fakat disiplinli bir eğitimle kazanılacak zamanmuazzamdır.

Okumamızı yavaşlatan en önemli psikolojik etken ise hızlı okursakanlayamayacağımızı zannetmemizdir. Etrafındakilerden sürekli 'tane taneoku' veya 'yüksek sesle oku' direktiflerini alan bir çocuğun bualışkanlığı zamanla kökleşmiş hale gelir.

Halbuki dakikada 6 000 kelime okuyarak küçük yaşta üniversiteye gidenMariel Aragon, dakikada 2 500 kelime okuyarak ABD'yi yöneten JohnKennedy hızlı okuyarak daha iyi anlamanın mümkün olduğunun kanıtlarıdır.

Süratli okuma teknikleri ise paragraf okumak, sütun okumak, çaprazokumak gibi çeşitlidir. Bunların içinde anlama bakımından sütun okumaen etkin olanıdır. Bu teknikte 3-4 kelimelik dar bir sütunuokuyorsanız, sütunun ortasından bir doğru boyunca gözleri aşağıya doğrukaydırmak yeterlidir. Devamlı bir çalışma sonunda sütunu tamamıylaanladığınızı göreceksiniz.

Daha geniş sütunlarda da yine aynı şekilde ancak her satırda kelimeleribirer atlayarak yani 4-5 kelimelik bir satırda ikinci ve dördüncükelimeleri okuyarak sütunu taramak yeterli olmaktadır. Gözler diğerkelimelerin resimlerini çekecek ve beyne ileteceklerdir.

Çok fazla kişisel yetenek gerektirmeyen hızlı okuma tekniği ile okumak,konsantrasyonun yanında kültüre ve sürekli egzersiz yapmaya dabağlıdır. Tüm bu koşulları sağlayanlar rahatlıkla dakikada 1000 kelimeokuma seviyesine çıkabilmektedirler.